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华夏学人
我的学术之路(三):中学教师的知识和学术积累宁稼雨;1-4+18刊首语
心怀敬畏护“灵光”本刊编辑部;5茶文化研究
从酒到茶:唐代社会文化范式的历史转向宋时磊;5-14
供给侧改革理念下中国茶文化图书出版创新探索——由《与简·奥斯汀喝茶》带来的启示李志英;15-18
论六堡茶的味美特征及其文化内涵于洪芹;19-21+25
《茶人三部曲》杭天醉形象分析——基于中国传统文化的视角艾超;22-25
基于SWOT分析的安溪茶庄园发展对策研究——以芹草洋茶庄园为例林玲;范水生;雷郑延;曾文治;刘芷君;杨江帆;26-31致敬金庸专题
主持人按语宁稼雨;32
斯人远矣漫平章——金庸小说之文化价值及其他(下)陈洪;33-38
金庸小说所涉音乐故实伍三土;39-48
我与金庸先生的神交付语含;49-54博士论丛
巴马内生式扶贫工作再思考施光欣;吕妍;55-60
按照自己的节奏生长——关于当代教育问题的批判性反思之四简圣宇;61-65特别策划——来自英伦的思考
中英职业教育比较研究系列之一:英国职业教育的招生制度与类型——以普利茅斯城市学院为例吴砚峰;66-70广西职业技术学院茶学专业办学40周年成果展
以茶為媒 交流拓展71-72
產教融合 協同育人73-74信息化教学专题
方法与策略:职业院校教师如何提升个人知识管理能力(中)郑小军;71-77
基于移动智能媒介的高校文学课程智慧课堂的构建孙慧;汤唯伟;78-80+93
基于网络教学平台的高职师范类专业课程教学效果的实证研究——以“社会科学基础”为例王亚;81-84+102
新媒体环境下高职院校思政课生态课堂的构建策略崔现花;85-87+97高职教育教学改革
高职院校“双师型”教师绩效考核指标体系的设计与应用——基于卓越绩效管理模式与模糊层次分析法的视角程云燕;88-93
产教融合视阈下高职会计专业“会计工厂”的构建王广立;94-97
高职民族订单班“双班主任”协同育人机制探讨——以杨凌职业技术学院玉树藏族水利(生态)人才订单班为例韩红亮;刘儒博;任杰;马琳;王雪梅;98-102
OBE教育模式下高职院校专业教学质量评价指标体系的构建刘传熙;103-107+113
以十九大精神引领大学生思想政治教育的基本思路段浩伟;胡婷婷;108-113
多维度满足学生个性化需求 促进学生全面发展——以广西警察学院英语教学为例文燕;114-116+120
基于CiteSpace的大学生职业生涯规划教育研究知识图谱分析熊龙;117-120经济视点
利益相关者理论视角下乡村旅游景区与周边环境协调发展研究——以南京市黄龙岘茶文化村为例谷静;121-124传媒观察
新媒体时代如何树立新闻“精品意识”蒋贻杰;125-128
出版先导视域中的村落文化产业发展路径初探欧华鹏;129-133热点
第五届职业教育和继续教育期刊改革和发展学术论坛在南宁举行郑小军;134广西职业技术学院智能制造专业群办学成果展示
智能制造专业群办学成果展示135-138
吴砚峰教授2
宋时磊文学博士3
张小梨博士4
《广西职业技术学院学报》“茶文化研究”栏目征稿启事25
《广西职业技术学院学报》征稿启事48
专家寄语139